今年起，臨沂市義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員將實(shí)施績效工資，教師績效工資將由獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資和基礎(chǔ)性績效工資構(gòu)成，兩者三七開。
近日，由臨沂市人事局、市財(cái)政局、市教育局聯(lián)合制定的《臨沂市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法》，經(jīng)臨沂市政府同意正式出臺。實(shí)施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資外再發(fā)放任何津貼補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金。具體情況怎樣？本報(bào)進(jìn)行解讀。
績效工資啥標(biāo)準(zhǔn)
績效工資按什么標(biāo)準(zhǔn)發(fā)？由哪些部分構(gòu)成？《辦法》中做了規(guī)定。
按規(guī)定，績效工資總量暫時(shí)按學(xué)校工作人員上年度12月份的基本工資額度和規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平核定。其中，義務(wù)教育教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平，由縣區(qū)級人事、財(cái)政部門按照教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的原則確定。
績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%，按月發(fā)放。
基礎(chǔ)性績效工資設(shè)立崗位津貼和地方補(bǔ)貼兩個(gè)項(xiàng)目，由縣區(qū)級人事、財(cái)政、教育部門制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。其中，崗位津貼將根據(jù)崗位等級適當(dāng)拉開差距，地方補(bǔ)貼不分崗位等級按相同標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
按照實(shí)施辦法，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占績效工資總量的30%。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，可以按月發(fā)放，也可以按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放，但同一縣級行政區(qū)域內(nèi)發(fā)放時(shí)間必須統(tǒng)一。
年底還有獎(jiǎng)金嗎
學(xué)校不能再自行發(fā)獎(jiǎng)金
根據(jù)規(guī)定，實(shí)施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資總量外以任何名義自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金，不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配。對違反政策規(guī)定的，堅(jiān)決予以糾正，并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
《辦法》要求，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資后，取消原按國家規(guī)定發(fā)放的年終一次性獎(jiǎng)金。
原來國家規(guī)定的班主任津貼與獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中的班主任津貼項(xiàng)目將歸并，納入績效工資管理，不再分設(shè)。原來執(zhí)行的班主任津貼，將按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)一并核入績效工資總量。
多干少干還一樣
重點(diǎn)向一線和骨干教師傾斜
據(jù)了解，實(shí)行績效考核后，績效考核結(jié)果將成為績效工資分配的主要依據(jù)。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由義務(wù)教育學(xué)校依據(jù)績效考核情況自主確定分配方式、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。
辦法中規(guī)定，要充分發(fā)揮績效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用。教育部門將制定績效考核辦法，加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部考核的指導(dǎo)。學(xué)校要完善內(nèi)部考核制度，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。
在分配中，辦法規(guī)定要堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜。
義務(wù)教育學(xué)校制定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法，須充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)教職工代表大會討論或廣泛征求教職工的意見，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，報(bào)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)，并在本校公開。
"實(shí)行績效工資，將會打破吃'大鍋飯'的做法，應(yīng)該能體現(xiàn)出每個(gè)人的工作能力、工作態(tài)度和工作量。"市區(qū)一名從教十余年的小學(xué)老師說，這樣發(fā)放工資，會調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高整體教育力量。
