又到一年開學季，陽光分班、開筆禮……剛剛走出幼兒園的娃娃們已經提前步入校園，開啟了他們即將到來的六年小學生涯；全新的教材、全新的高考模式，迎接高一新生的是一個嶄新的時代。今天，是全市中小學正式開學的第一天，這些出現在各自校園中的新鮮面孔又將會為我們帶來怎樣的故事呢？娃娃哭不哭？學習苦不苦？……接下來，記者將會繼續(xù)帶您瞅瞅“開學那些事”。

◎小學

陽光分班、開筆禮……開學“第一課”小學生準備好了

今天，是全市中小學生正式開學的日子。采訪中，記者了解到，不少小學已經利用開學前最后一個周末為孩子們帶來了豐富多彩的新生“第一課”。陽光分班、智慧門、開筆禮……進入小學，他們有備而來。

陽光分班——讓“起點”教育更公平

“我們已經利用電腦隨機派位的方式將學生分成了A到J十個班級，現在請10位班主任老師上臺抽取班級號。”8月31日上午，臨沂杏園小學在教導處主任王瑞芳的主持下，完成了“陽光分班”。整個分班過程，在全體新生家長和老師的見證下完成，給400名新生平等擇班機會，有效解決社會關注的熱點問題。

“孩子入學后分到哪一個班級，跟隨哪一個教師團隊學習，是不少新生家長非常關心的問題。”采訪中，臨沂杏園小學校長表示，學校的陽光分班由新生家長和全體教職工全程參與和監(jiān)督，做到了有序嚴謹、公平透明。

而同樣的一幕，幾乎同時在全市各個中小學內上演。8月31日早上8點30分，臨沂第一實驗小學知行樓六樓禮堂里就坐滿了前來參加陽光分班的新生和新生家長。今年，一小一年級共設14個教學班，通過學校反復考察研究，最終確定了14位優(yōu)秀骨干教師為一年級班主任人選。他們采用抓鬮的方式確定本班學生人選。抓鬮之前，電腦已經隨機把學生平均分成14個組，分別用A—N這14個英文字母表示。由班主任按照班級順序依次抓鬮，抓到哪組學生，哪組學生就是該班的學生。在兩位學生家長代表的監(jiān)督下，班主任們依次抽取了自己的班級，工作人員現場公布班主任們所抓到的班級序號，并一一進行核實登記。隨后，分班結果在第一時間進行了張貼公示。

習慣養(yǎng)成課——迎接新生活，滿滿儀式感

學生轉變身份、熟悉校園，迎接即將到來的新生活也很重要。8月31日上午，臨沂第三實驗小學的一年級新生和家長們在校長官愛芬的帶領下邁進智慧門，齊聚操場，舉行入學課程之開筆禮儀式。

“中國是禮儀之邦，中華文化博大精深，‘開筆禮’被稱為人生四大禮之一。”官愛芬表示，希望可以通過這個儀式，給每一位新生留下難以忘懷的美好回憶。

一年級新生即將入校開啟六年的小學生活。許多家長在欣喜之余內心也會充滿各種各樣的擔憂、疑惑，了解一年級孩子的特點、他們的學習狀況、在校生活等等，才能對孩子有的放矢進行引導和教育，才能在出現問題時不慌張、理性處理。為此，臨沂第四實驗小學家庭教育指導中心成員、國家三級心理咨詢師趙穎專門為新生和家長們，就孩子入學后應該注意的一些小細節(jié)帶來了一堂“習慣養(yǎng)成課”。

“放學時如何站隊，教室內的物品如何擺放，上課紀律如何遵守……這些看似簡單的小細節(jié)卻要伴隨著孩子們整整六年，因此，在一開始就養(yǎng)成一個好的學習和生活習慣尤為重要。”趙穎說，希望孩子們進入學校后就保持一個好的習慣，家長們也可以和孩子共同學習，共同成長，讓孩子每天都有新的進步。

◎高中

強調學生自主性學習

新教材來了,你準備好了嗎

8月27日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹高中語文、歷史、思政三科統(tǒng)編教材投入使用及義務教育三科統(tǒng)編教材全覆蓋工作情況。據悉，2019年6月，國家教材委員會召開全體會議審核通過普通高中三科統(tǒng)編教材。9月將在北京、上海、天津、山東、海南、遼寧6省市率先進入高中新教材使用，其他省份也將陸續(xù)全面推開。

山東省是此次6個試點省市之一，臨沂的高一新生也將在新學期開始使用三科統(tǒng)編教材。統(tǒng)編教材究竟有哪些變化？又是如何銜接新高考的？記者也在第一時間采訪了語文、歷史、政治三科的名師，對此進行了解讀。

●語文教材

強調自主學習貼近新高考

統(tǒng)編語文全套教材共5冊，其中必修教材2冊，選擇性必修教材3冊。教材創(chuàng)新性地設計了人文主題和學習任務群雙條學習線索，細化出“偉大的復興”“使命與抱負”“青春激揚”等若干人文主題，并以課程標準規(guī)定的12個學習任務群，分解成了28個學習單元。教材還有2個整本書閱讀單元和4個活動類單元。這些單元以一體化設計的學習任務為核心，帶動整本書的閱讀或實踐活動的開展。

對此，臨沂四中語文教師李靜表示，統(tǒng)編語文教材與原來的教材相比有三點變化：“選文不同，更加注重‘立德樹人’的教育，加入了現當代很多人物的偉大事跡和反映革命傳統(tǒng)和革命精神作品，如魯迅、郭沫若作品入選統(tǒng)編教材，袁隆平人物事跡也在里面有體現，還有不少外國文學經典作品列入其中。”李靜介紹，關于編寫體例方面，增加了兩個單元的整本書閱讀和文化差異調查，引導學生開展各種體驗性和探究性實踐活動，提升語文素養(yǎng)。

“從以前以老師的講述為主，轉為以強調學生自主性學習。”李靜說，統(tǒng)編語文教材強化語文實踐活動。

●歷史教材

體現通識教育，知識面更廣

統(tǒng)編歷史教材全套共5冊，其中必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊，選擇性必修教材分《國家制度與社會治理》《經濟與社會生活》《文化交流與傳播》3冊。“統(tǒng)編教材和以往的教材相比，編撰的體例發(fā)生了變化，這是最大的變化。”

臨沂二中歷史教師相高聽表示，現在新教材采用通識加小專題的方式，主要以通識為主，在編撰體例上變化較大。而對于教材本身，由原來的必修+選修變成了現在的必修+必選修+選選修，這也是新教材相比于之前教材的變化。

“新教材對學科素養(yǎng)要求要比原有的教材更高。它的課程設置比較關注學生的學科素養(yǎng)。必選修和選選修部分在基礎性、多樣性、選擇性方面比以前的課本更加具有系統(tǒng)性。”相高聽介紹，對于學生來說，如何構建體系和知識框架才是學好新教材的重要點。

●思政教材

對學生核心素養(yǎng)要求提高

思想政治統(tǒng)編教材全套共7冊，其中必修教材分《中國特色社會主義》《經濟與社會》《政治與法治》《哲學與文化》4冊，選擇性必修教材分《當代國際政治與經濟》《法律與生活》《邏輯與思維》3冊。臨沂一中思想政治老師王慶勝認為新舊教材的變化，首先體現在課程設置和課程內容的改變，舊教材第一本為《經濟生活》，現變更為《中國特色社會主義》。

其次是學科的核心素養(yǎng)更加凸顯。王慶勝介紹，思政學科核心素養(yǎng)在于突出政治方向、政治認同、科學精神、法治精神、公共參與，增強學生對于社會的理解能力，“新教材更側重于對學生們立德樹人這種思想立場、政治立場的正確引導，以及對愛國主義意識形態(tài)的引領，學生更應該將課本與時政、生活實踐、新聞聯播的內容相結合，對于提高學生綜合素質中的核心素養(yǎng)的要求更高了。”

同時，統(tǒng)編教材全新的內容，全新的授課模式也對老師提出了挑戰(zhàn)。王慶勝認為新版統(tǒng)編教材還接軌新高考，將更加重視學生邏輯思維能力及信息解讀的能力。

臨報融媒記者 衣方杰