英語(yǔ)：符合新課標(biāo)理念，反映教學(xué)實(shí)際

臨沂一中高三英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)蘇健

2018年高考英語(yǔ)全國(guó)卷I與2017年相比難度基本持平，考試內(nèi)容和命題思路保持穩(wěn)定。命題繼續(xù)緊緊圍繞立德樹人的教育理念，緊扣《考試大綱》，不僅考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)把學(xué)科素養(yǎng)的考核融入其中，即注重對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)，又很好地體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)能力和文化品格的培養(yǎng)。

2018年的書面表達(dá)繼續(xù)去年的文體和內(nèi)容，即通過(guò)郵件與外國(guó)友人交流，回答到中國(guó)家庭做客的一些習(xí)俗，這充分體現(xiàn)了隨著中外文化的交流，世界各國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，中國(guó)文化成為時(shí)代的熱潮，也充分體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求。

聽力部分的選材和設(shè)題體現(xiàn)了口語(yǔ)化、生活化、交際化和實(shí)用化的特征，話題多樣。閱讀理解語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用部分所有語(yǔ)篇和材料還是圍繞人與自我、人與社會(huì)、人與文化和科學(xué)的主題，題材涉及故事、人文、科普、自我成長(zhǎng)、社會(huì)現(xiàn)象等，體裁包括應(yīng)用文，記敘文、說(shuō)明文。文章選材內(nèi)容豐富，時(shí)代性強(qiáng)、充分體現(xiàn)了高考命題的思想性和育人功能。閱讀A篇是關(guān)于自行車環(huán)游華盛頓的應(yīng)用文；B篇介紹了一檔美食節(jié)目，目的是教會(huì)人們?nèi)绾斡米钌俚腻X做出健康美味的食物；C篇?jiǎng)t是告訴人們，隨著人類的發(fā)展，世界語(yǔ)言的種類在慢慢減少；D篇是關(guān)于隨著新的科技產(chǎn)品的出現(xiàn)，人們繼續(xù)使用舊的電子類產(chǎn)品消耗了更多的能源，建議人們應(yīng)停止使用舊產(chǎn)品！七選五是關(guān)于房間內(nèi)顏色使用的搭配技巧；完形填空則是一篇夾敘夾議的文章，講述作者在大學(xué)選修象棋課對(duì)他以后的影響和意義。

總體而言，2018年高考英語(yǔ)全國(guó)卷試題難易適中，符合新課標(biāo)理念，能很好的反映教學(xué)實(shí)際，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)有較好的導(dǎo)向。

■文科類

政治：緊扣“新時(shí)代”主題

臨沂一中高三政治學(xué)科組組長(zhǎng)武光海

今年的試題形式和難度基本保持穩(wěn)定，略有變化。以全國(guó)I卷為例，從試題形式來(lái)看，改變了以往4+3+1+4的選擇題構(gòu)成模式，變?yōu)?+3+2+3模式，意思就是經(jīng)濟(jì)和政治的選擇題題目數(shù)量不變，減少一道哲學(xué)選擇題，變?yōu)閮傻牢幕x擇題，全國(guó)II卷亦是如此。這一變化實(shí)質(zhì)上反映了我們重視文化建設(shè)，堅(jiān)定文化自信的迫切需要，也彰顯“四個(gè)自信”中更為持久的“文化自信”的重視。

試題緊扣“新時(shí)代”的深刻內(nèi)涵和背景。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，處于新的歷史方位，為我們建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家提出了新目標(biāo)和新征程。那么在選拔育人、立德樹人上也必然離不開這樣的大背景，今年的高考題尤其如此，在政治學(xué)科的12道選擇題和3道主觀題上，更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

歷史：彰顯新時(shí)代學(xué)科特點(diǎn)，賦予高考新的定位

臨沂一中高三歷史學(xué)科組長(zhǎng)王金輝

今年高考全國(guó)卷歷史試題的突出特點(diǎn)：彰顯新時(shí)代學(xué)科特點(diǎn)，賦予高考新的定位，考查的是學(xué)生核心價(jià)值、必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)，體現(xiàn)出高考內(nèi)容改革的趨勢(shì)和新定位：“助推改變應(yīng)試教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)高考選拔德才兼?zhèn)淙瞬?、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育要求。

每年國(guó)家考試中心命制的歷史全國(guó)卷難度一直居高不下，連業(yè)內(nèi)歷史教師也怨聲載道。今年的試題較大幅度地調(diào)整了試題難度。據(jù)不少學(xué)生反映，普遍認(rèn)為今年的歷史難度比以往明顯降低了，和平時(shí)我們的訓(xùn)練對(duì)比也是有同等認(rèn)識(shí)。考查的都是主體內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)，情景和材料呈現(xiàn)平鋪，極少有直接引用原典內(nèi)容，沒有晦澀難懂的材料，無(wú)閱讀障礙。

地理：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、思考生活、熱愛生活

臨沂一中高三地理學(xué)科組組長(zhǎng)陸慶紅

與2017年相比，2018年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜地理試題，在題型、風(fēng)格、呈現(xiàn)形式等方面延續(xù)了以往特點(diǎn)，以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求進(jìn)，給考生以熟悉感和親切感；自然地理的考查比重略有下降，但自然地理依然高于人文地理；地球運(yùn)動(dòng)部分繼續(xù)低調(diào)回歸。

試題貌似常規(guī)，但平中見奇，設(shè)問(wèn)新穎，例如兩道選修的命題就很有張力。并體現(xiàn)出“對(duì)生活有用的地理”理念。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、思考生活、熱愛生活，引導(dǎo)中學(xué)地理教學(xué)教會(huì)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)和原理，分析生活現(xiàn)象，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用地理學(xué)的視角和觀點(diǎn)看待、分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題的素養(yǎng)。

■理科類

化學(xué)：深入考查應(yīng)用能力

 臨沂一中高三化學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)張朝新

試卷結(jié)構(gòu)和以往相比沒有變化，試題形式也比較常規(guī)，主觀題仍然是工業(yè)流程、平衡原理綜合(化學(xué)平衡為主)、綜合實(shí)驗(yàn)的組合形式，有機(jī)選修也仍然是框圖推斷的形式。試題中客觀題難度不大，考查到的基礎(chǔ)知識(shí)有常見無(wú)機(jī)物在生活中的用途、短周期常見元素的性質(zhì)、阿伏加德羅常數(shù)、分散劑及催化劑定義、教材中原型實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，旨在引導(dǎo)考生在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)重視教材中的基礎(chǔ)性知識(shí)。

總體而言，2018年高考全國(guó)理綜I卷化學(xué)部分，在繼承以往試卷風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出了化學(xué)學(xué)科價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)與能力的考查，讓學(xué)子們從“解題”中學(xué)會(huì)“解決問(wèn)題”，并能聯(lián)系生活、生產(chǎn)、技術(shù)等方面的應(yīng)用，具有探究氣息、創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)未來(lái)高三的復(fù)習(xí)也有著重要的指導(dǎo)意義。

物理：關(guān)注終身學(xué)習(xí)

臨沂一中高三物理學(xué)科組長(zhǎng)劉云

物理試卷體現(xiàn)物理學(xué)科本質(zhì)，貼近高中物理教學(xué)實(shí)際，符合高中課程與考試評(píng)價(jià)改革的要求。試卷總體難度適中，有利于引導(dǎo)高中物理教學(xué)，有利于高校選拔人才。

試卷以物理學(xué)科核心素養(yǎng)作為一以貫之的考查主線，既重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的考查，又突出對(duì)物理學(xué)科關(guān)鍵能力的考查。試卷在整體難度、題型等方面保持穩(wěn)定，并且穩(wěn)中求新，在情境設(shè)置、難度結(jié)構(gòu)、素材選取、設(shè)問(wèn)方式等方面進(jìn)行了新的探索和嘗試。

引導(dǎo)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是物理教學(xué)促進(jìn)人的全面發(fā)展的應(yīng)有價(jià)值，也是考試評(píng)價(jià)的重要導(dǎo)向。

生物：考查知識(shí)本質(zhì)理解

臨沂一中高三生物學(xué)科組長(zhǎng)彭磊

今年的高考生物試題，對(duì)生物學(xué)科的基礎(chǔ)和主干知識(shí)進(jìn)行了綜合的考查，涉及到了生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、新陳代謝、遺傳變異與進(jìn)化、生物的穩(wěn)態(tài)與環(huán)境等幾個(gè)主干知識(shí)模塊，所考查的知識(shí)點(diǎn)也都是這些知識(shí)塊中的重點(diǎn)知識(shí)，既是教材的重點(diǎn)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。在掌握主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，還對(duì)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)提出較高的要求，對(duì)學(xué)生依據(jù)材料發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力的考查所占比重較大。

沂蒙晚報(bào)記者 衣方杰