保送變加分，加分又被取消。近年來，高考中的奧賽保送或加分政策一直在調(diào)整。2014年12月17日，教育部發(fā)文稱，2015年起將取消奧賽等6項加分項目，同時取消校薦。
奧賽加分被取消后，業(yè)內(nèi)人士紛紛猜測，這回“奧賽熱”該降溫了吧?？墒?，隨著2015年各高校自主招生簡章的公布，奧賽獎項成為各高校通行的重要條件，奧賽的熱情再次被點燃。
高三尖子生因錯過奧賽被“閃”
正在讀高三的楊洋(化名)是臨沂某高中的一名理科生，成績優(yōu)異的他從上初中時就將目標(biāo)定在了211或985院校。家人專門給他報了奧賽班，平時他對數(shù)學(xué)很感興趣，初中的很多時間都花在了奧數(shù)練習(xí)上，打算升入高中后通過數(shù)學(xué)奧賽獲得高校的報名資格。
2012年楊洋升入高中，當(dāng)年教育部出臺文件規(guī)定，從2014年起奧賽一等獎不再有保送資格。升入高中后，周圍有的同學(xué)報了奧賽班，為了專心準(zhǔn)備高考，楊洋并沒有參加。
然而，2015年2月底，各大自主招生院校招生簡章公布，絕大多數(shù)高校都將獲得奧賽省級聯(lián)賽一等獎的資格條件列了出來?？吹胶喺潞螅瑮钛蠛图胰烁杏X被“閃”了，非常后悔沒有參加奧賽。
“有競賽成績和學(xué)科特長的畢竟是少數(shù)。往年，我們學(xué)校能分到自主招生的名額，今年全都要自己去爭取了。”市區(qū)某高中的林同學(xué)告訴記者，學(xué)校沒有什么創(chuàng)新實驗室，也沒有機會參加各種全國比賽，以她的學(xué)習(xí)成績完全能夠通過學(xué)校推薦某大學(xué)自主招生，可是今年因為取消校薦希望落空。
低年級學(xué)生提前報班準(zhǔn)備
2010年奧賽保送政策取消后，但仍規(guī)定獲奧賽全國決賽一、二、三等獎的高中應(yīng)屆畢業(yè)生享受加20分的政策，但現(xiàn)在奧賽加分政策也被取消了。
保送資格取消，加分取消，校薦取消，一系列的政策調(diào)整之后，奧賽帶給學(xué)生的“福利”看似已經(jīng)沒了。然而，記者走訪市區(qū)幾所學(xué)校發(fā)現(xiàn)，報名奧賽輔導(dǎo)班的學(xué)生數(shù)量不但沒有減少，反而有所上升。
在采訪過程中，記者了解到，目前輔導(dǎo)機構(gòu)的奧賽班有分別針對小學(xué)、初中、高中三個階段的。小學(xué)奧賽班的人數(shù)偏少，初中、高中奧賽班的人數(shù)多。
“孩子奧賽班報名情況主要還是看家長。”臨沂一中附近一家輔導(dǎo)機構(gòu)的陳老師說，有些家長覺得孩子上小學(xué)太小，等升入初中或者是高中之后再選擇。“主要還是考慮到獲獎后對孩子高考影響比較大?，F(xiàn)在來報名和咨詢的家長人數(shù)還不少呢！”陳老師坦言。
“我們的輔導(dǎo)機構(gòu)有多年的訓(xùn)練經(jīng)驗，報名的孩子非常多。至于政策再怎么變，獲獎的學(xué)生在報名自招高校時還是有很多優(yōu)勢的。”陳老師告訴記者，由于政策變化，前一陣奧賽班有所降溫，但是今年自主招生簡章公布后，又有不少家長來專門打聽報名事宜。
奧賽獲獎成自招“敲門磚”
進(jìn)入3月，各大高校自主招生成了學(xué)生們關(guān)心的大事。從陸續(xù)公布的高校自主招生簡章中不難發(fā)現(xiàn)，盡管各大高校報名門檻不同，但在高中學(xué)科奧賽獲獎、全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎、發(fā)明類比賽中獲得一定獎項，仍是各高校的“敲門磚”。
例如，2015年南開大學(xué)自主招生簡章在C類和D類里就將省級賽區(qū)二等以上列到了招生對象及條件里。山東大學(xué)甚至詳細(xì)規(guī)定：報考數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、生物科學(xué)類、藥學(xué)類等理科類專業(yè)的考生，高中階段需獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)二等獎及以上獎勵；或取得兩個學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)三等獎及以上獎勵。
由此可見，在奧賽省級賽區(qū)一等獎保送資格取消后，奧賽的吸引力并沒有降低，獲得省級賽區(qū)一等獎幾乎可以直接“敲開”高校自主招生的大門。
“前些年參加奧賽是為了獲獎后可以保送到理想的大學(xué)，后來保送取消、加分取消，奧賽也一度稍微降溫。但是，很多高校都將奧賽獲獎作為自主招生的條件之一。其實，這跟保送差別不大。”一位多年從事高中教育的王老師解釋說。
“對于學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生來說，參加數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的奧賽能鍛煉提高他們的邏輯能力、分析能力。但是說實話，還是為獲獎進(jìn)自招高校的學(xué)生更多。”輔導(dǎo)機構(gòu)的陳老師表示。
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