“我該怎么辦？”近日，長(zhǎng)沙一位小學(xué)教師把自己的工作調(diào)動(dòng)通知發(fā)到了微博上。按照長(zhǎng)沙天心區(qū)教育局組織人事科的通知，這位小學(xué)高級(jí)教師要到拆遷指揮部報(bào)到，任務(wù)是勸婆婆拆掉老房子。
讓老師到拆遷指揮部報(bào)到，名義上是“調(diào)動(dòng)”，和停止其教師職務(wù)沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，只不過(guò)是聽(tīng)起來(lái)更斯文一點(diǎn)而已。作為有完全行為能力的成年人，婆婆拆不拆遷和媳婦沒(méi)有任何關(guān)系，把媳婦調(diào)到拆遷指揮部，是在搞“株連式拆遷”。
對(duì)于一些地方的公職人員來(lái)講，自己的公職已經(jīng)成了頭上的“金箍”，領(lǐng)導(dǎo)只要有需要，“緊箍咒”想念就念。動(dòng)不動(dòng)就拿他人的飯碗做文章，工作效率當(dāng)然是上去了，權(quán)力使用的合法性以及當(dāng)?shù)卣墓帕s受到了傷害。
早在2010年5月，國(guó)務(wù)院就下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格征地拆遷管理工作切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益的緊急通知》，里面規(guī)定“對(duì)采取‘株連式拆遷’和‘突擊拆遷’等方式違法強(qiáng)制拆遷的，要嚴(yán)格追究有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人的責(zé)任”。因此，不但教育部門(mén)應(yīng)該收回成命，而且還應(yīng)該有人站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任。
事件曝光之后，這位教師很快回校上課，但她依舊擔(dān)憂自己會(huì)被各方找去談話。相信她的擔(dān)心并不多余，如果當(dāng)?shù)啬承╊I(lǐng)導(dǎo)手中的權(quán)力仍不受制約，舊的辦事邏輯也沒(méi)有改變，類似的事恐怕還會(huì)發(fā)生。
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