市民熱議“一二年級(jí)不留課外作業(yè)”
　　“5.866公斤”，這是市區(qū)某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生小張的書包重量；“生字兩字兩音寫10遍，語文基礎(chǔ)訓(xùn)練4頁，背誦課文，數(shù)學(xué)試卷改錯(cuò)……”這是一個(gè)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生21日的家庭作業(yè)；“我家孩子每天做作業(yè)得到8點(diǎn)多，課業(yè)負(fù)擔(dān)太重了。”這是市區(qū)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)陳女士的苦惱……

　　21日，《臨沂小學(xué)一二年級(jí)不留課外作業(yè)》消息見報(bào)后，一些家長(zhǎng)和老師打來熱線，向記者表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和看法。“我的孩子現(xiàn)在上一年級(jí)，每天的作業(yè)都是我陪著他做，每天都到很晚。”21日一大早，市區(qū)陳女士就給記者打來電話，向記者傾訴孩子的經(jīng)歷。她告訴記者，從去年孩子上一年級(jí)開始，每天的作業(yè)量都很大，由于孩子天性愛動(dòng)，每天都要寫到很晚，第二天一早去上課，孩子的精力一直跟不上，“我就是想能讓孩子輕松一點(diǎn)，別太累了。”接著，記者又接到了許多市民打來的電話，市民無一例外地告訴記者，孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，包括一二年級(jí)在內(nèi)的小學(xué)生不但有作業(yè)，而且做作業(yè)需要的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1個(gè)小時(shí)。

　　21日下午，記者來到市區(qū)某小學(xué)，在放學(xué)的人群中，二年級(jí)學(xué)生小張的拉桿書包格外的扎眼，“這是姐姐送我的。”小張告訴記者，自己第一天使用這個(gè)書包，“以前背著書包太重了，姐姐心疼我就送了我這么個(gè)書包。拉著書包走的確比背著書包輕松。”記者將這個(gè)書包拿到秤上一稱，竟然有5.866公斤。打開書包，除了語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、思想品德課本，還有基礎(chǔ)訓(xùn)練、試卷和練字本，“有的作業(yè)在家里放著，要是都加起來，書包就更重了。”記者隨后隨機(jī)找了幾位小學(xué)生的書包進(jìn)行了稱重，大多數(shù)學(xué)生的書包在4公斤以上，最輕的也有3公斤。

　　但并不是所有的家長(zhǎng)都覺得孩子作業(yè)多，六年級(jí)孩子家長(zhǎng)何立波表示，孩子的作業(yè)并不多，一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能做完，“有的孩子做起作業(yè)來經(jīng)常開小差，當(dāng)然做不完。”市民朱文斌和其他家長(zhǎng)也表達(dá)了相同的看法。對(duì)于一二年級(jí)不準(zhǔn)留作業(yè)這一規(guī)定，幾乎所有的家長(zhǎng)都表示不贊同，“如果孩子不做作業(yè)，他們放學(xué)之后干什么？如果任由他們玩，當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)怎么鞏固？成績(jī)還能好嗎？”這些問題成為他們共同的擔(dān)心。但他們也表示，小學(xué)生的作業(yè)量不能太多，而應(yīng)該減少簡(jiǎn)單機(jī)械的抄寫類作業(yè)，增加有利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的作業(yè)。