專家：這不是量的變化，而是一個本質性的轉變
畢業(yè)季來臨。近年來，應屆畢業(yè)生的就業(yè)觀越來越趨于多樣化，有人選擇畢業(yè)后馬上就業(yè)，有人選擇繼續(xù)學習，有人選擇創(chuàng)業(yè)，還有人選擇“慢就業(yè)”。此外，創(chuàng)業(yè)公司、新型職業(yè)、“新一線城市”受到更多畢業(yè)生青睞。
上周，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網(wenjuan.com)，對2000名受訪者進行的一項調查顯示，58.3%的受訪者感到身邊很多應屆畢業(yè)生更愿意去“新一線城市”、二線城市發(fā)展，55.5%的受訪者感到他們更看重自我價值的實現。76.2%的受訪者建議高校針對學生多樣化的求職需求，開展全面的就業(yè)指導活動。
“新一線”、二線城市更受青睞
張蕓(化名)是華北電力大學應屆畢業(yè)生，已經與北京一家運動品零售外企簽訂了勞動合同。張蕓所在的班有26名學生，她介紹，她所在專業(yè)往年的畢業(yè)生，畢業(yè)后馬上就業(yè)的占大多數，而今年她所在的班只有幾個人確定了工作。“我們寢室只有我自己就業(yè)了。身邊很多同學都在為考研做準備，也有同學選擇出國，還有同學打算自己創(chuàng)業(yè)”。
潘媛是北京師范大學英語專業(yè)應屆畢業(yè)生，目前在一家小公司見習，對于畢業(yè)后要就業(yè)還是要考研，她曾經糾結了很久。目前，潘媛決定先就業(yè)，但她同時表示會繼續(xù)學習。
近年來應屆畢業(yè)生就業(yè)觀發(fā)生了哪些變化?調查中，58.3%的受訪者感到身邊很多應屆畢業(yè)生更愿意去“新一線城市”、二線城市發(fā)展，55.5%的受訪者感到他們更看重自我價值的實現，45.3%的受訪者發(fā)現他們更希望工作時間有彈性。
潘媛認為，與以往畢業(yè)生普遍青睞大企業(yè)不同，現在畢業(yè)生會更多地考慮個人興趣和專業(yè)發(fā)展。
關于當下畢業(yè)生在擇業(yè)方面的變化，中國政法大學人力資源開發(fā)與管理研究中心主任、中國政法大學商學院教授王霆認為，第一，他們更加注重就業(yè)質量的提升，這里的“就業(yè)質量”，更多是關于職場體驗的滿意度，即職場環(huán)境是否符合個人期待，自己在職場上是否能彰顯個性等，這是他們求職時更看重的因素。“比如一些互聯網企業(yè)、游戲行業(yè)，提供的職位就非常符合他們的興趣。一些公司甚至允許員工上班時變裝，類似于Cosplay(指利用服裝、飾品、道具以及化妝來扮演動漫作品、游戲中以及古代人物的角色——編者注)”。
第二，“慢就業(yè)”也是當下畢業(yè)生擇業(yè)方面的一個明顯變化。“很多學生會給自己一到兩年緩沖的時間去了解社會，尋找興趣，等拿準主意了再去正式就業(yè)”。
第三，隨著一些新業(yè)態(tài)、新技術的出現，“非標準就業(yè)”也成為了非常重要的就業(yè)渠道和方式。“他們不一定會去選擇一個固定的就業(yè)環(huán)境。大學生可以通過靈活就業(yè)，甚至是自主創(chuàng)業(yè)的方式，來選擇符合自己興趣和發(fā)展的職業(yè)方向”。
“這兩年大學生返鄉(xiāng)就業(yè)、到非一線城市就業(yè)的趨勢明顯。”天津市社會科學院社會學研究所所長張寶義認為，這不是量的變化，而是一個本質性的轉變。“過去大家都集中在大城市就業(yè)，留在一線城市?，F在北京、上海的人口已經出現增速放緩，甚至是負增長，很重要的一點就是當地高校畢業(yè)生外流。”張寶義認為，其他城市的發(fā)展機會不斷增多，會得到更多畢業(yè)生的認同。
74.1%受訪者認為新興職業(yè)增多，年輕人選擇空間更大
為什么如今應屆畢業(yè)生的擇業(yè)觀會出現變化?調查中，74.1%的受訪者認為新興職業(yè)增多，年輕人選擇空間更大，63.8%的受訪者認為是由于大城市的生活與就業(yè)壓力大，60.0%的受訪者認為當下大學生在就業(yè)方面觀念更開放，目標更明確。
張蕓告訴記者，她身邊很大一部分同學選擇考研是因為就業(yè)壓力大，希望提升學歷找到更好的工作，還有一部分人是害怕就業(yè)，也不知道自己適合做什么、想做什么。
張寶義認為，除了一線城市，現在其他城市的發(fā)展機會其實也很多，畢業(yè)生的選擇多了。而且在大城市工作雖然收入高，但生活成本、消費成本也更高，生活壓力大，在二三線城市雖然收入相對低一些，但生活水平在不斷提高，生活更舒適。現在大學生對生活的態(tài)度、對生活的理解和價值觀發(fā)生了新變化，普遍更看重未來發(fā)展和生活品質，這造成了畢業(yè)生在非一線城市就業(yè)的情況增多，未來還會繼續(xù)增多。
對于選擇繼續(xù)深造的畢業(yè)生，張寶義表示，未來社會發(fā)展對高品質人才的需求會很大，“一部分人選擇讀研、讀博，是對未來職場需要的預期，對市場判斷的結果。當然，很多人不急于就業(yè)，也是因為家庭物質基礎比以前更好。另外，還有一個原因是他們希望有更多的時間去學習，再投入到工作中去”。
76.2%受訪者建議高校開展全面的就業(yè)指導活動
張蕓說，她所在的學校設置了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課，選課的人很多，“我去‘蹭’過一節(jié)課，感覺也沒講什么有用的東西，沒感受到這個課的價值和意義，我身邊很多同學選這門課也是為了湊學分”。
張蕓認為，最有意義的就業(yè)指導是有關面試的，“因為面試失誤而錯失工作機會對大家的求職信心是個打擊，學校可以組織學生進行模擬面試”。
“我所在的學院，就業(yè)課是必修課，學院也會組織和專業(yè)有關的企業(yè)來開宣講會，或者請已就業(yè)的優(yōu)秀學長、學姐回來分享求職經驗，我覺得對我很有幫助。”潘媛希望，學校能提供更多就業(yè)方向指導和企業(yè)資源。
北京某高校應屆畢業(yè)生劉楠坦言，她對大部分職業(yè)、行業(yè)都沒有多少認知，也不了解自己喜歡什么工作、適合什么工作，匆忙地就業(yè)了。她希望高校更多地向學生做關于專業(yè)和職業(yè)的介紹，同時與用人單位合作，多為學生爭取實習機會。
高校應該為大學生就業(yè)提供怎樣的指導?調查中，76.2%的受訪者建議高校針對學生多樣化的求職需求，開展全面的就業(yè)指導活動，71.1%的受訪者希望高校為學生提供豐富的就業(yè)和實習信息，51.2%的受訪者建議高校開設課程對新興行業(yè)和職業(yè)進行介紹。
對于新興職業(yè)的興起，王霆認為，學校在人才培養(yǎng)方案上要更多地注重與時俱進，不斷調整和更新自己的專業(yè)培養(yǎng)方案，這樣才能把一些和互聯網、人工智能、大數據等有關的新技術、新業(yè)態(tài)、新行業(yè)的前沿內容，引入到學校的課程教育里面。如此一來，大學生在學校接受專業(yè)教育、職業(yè)發(fā)展培訓的過程中，就能更多地了解如今企業(yè)發(fā)展的前沿技術和思路，更符合用人單位需要。
張寶義認為，職業(yè)規(guī)劃教育非常重要，包括技能上、心理上、處世上、經驗積累上的教育，但是目前很多相關課程沒有體現其應有的重要性，高校對這些方面關注少，很多大學生到了工作崗位上還得需要接受培訓才能投入工作。“這說明現在高校的教育和用人單位需求普遍存在不匹配的問題”。
張寶義認為，高校應重視高級工作者的培訓，更加注重縮短學生畢業(yè)后的就業(yè)適應期。“我國很多學校的職業(yè)培訓都是由本校教師承擔的，而國外很多高校都是聘請企業(yè)人士參與到職業(yè)規(guī)劃教育中，我們可以借鑒這種做法。”張寶義建議利用大數據，將學生的就業(yè)需求和實習環(huán)境結合起來，為學生提供更多就業(yè)途徑，充分發(fā)揮學生在校期間實習期的作用。
參與本次調查的受訪者中，00后占1.9%，90后占37.7%，80后占42.3%，70后占13.3%，60后占4.1%。
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