省教育廳新近出臺一則通知，讓中考生和家長們有了新的選擇：初中畢業(yè)即有機會直讀本科。近日，山東省教育廳發(fā)布《關于進一步做好初中起點高等師范教育工作的通知》，就進一步做好初中起點高等師范教育工作有關事項做出通知。

根據《通知》，要構建開放靈活的山東教師教育體系，初中起點高等師范教育主要是指以綜合培養(yǎng)本、?？茖哟胃咚刭|小學、幼兒園教師為目標，招收初中畢業(yè)生，實行五年一貫制?？茖哟魏?ldquo;3+4”本科層次培養(yǎng)模式的高等師范教育。

根據專業(yè)設置，從辦學主體來看，初中起點高等師范教育由省教育廳確定的省級教師教育基地學校及其它具備師范類專業(yè)辦學條件的高校舉辦。

舉辦初中起點高等師范教育應滿足3個條件

舉辦初中起點高等師范教育的學校，根據區(qū)域經濟社會發(fā)展情況，會同相關市級教育行政部門結合當地教師隊伍實際需求和學校辦學條件，在現有的經教育部審批同意并備案的學前教育、小學教育專業(yè)中提出專業(yè)設置意見，向省教育廳申報。舉辦初中起點高等師范教育應滿足以下條件：

1.近3年本專業(yè)年招生規(guī)模不低于40人。

2.本科層次專業(yè)專任教師中具有正高級職稱者1人以上，?？茖哟螌I(yè)專任教師中具有副高級職稱者2人以上，生師比不高于18：1。

3.本專業(yè)教學儀器設備生均不低于5000元，具備滿足教學需要的心理實驗室、微格教室等。開設學前教育專業(yè)還需具備與招生規(guī)模相適應的鋼琴(電鋼琴)教室、琴房、舞蹈房、教學法實驗室等教學設施。

招生計劃

舉辦初中起點高等師范教育的學校會同相關市級教育行政部門提出分專業(yè)招生計劃建議，于當年2月底前報送省教育廳。

省教育廳根據全省基礎教育發(fā)展狀況、中小學教師隊伍實際需求以及學校的專業(yè)培養(yǎng)能力、辦學條件等下達招生計劃，并向社會公布。

志愿填報

志愿填報上，在每年初中畢業(yè)生填報升學志愿前，市級招生部門和招生學校要將本市初中起點高等師范教育招生計劃在本機關和學校門戶網站及當地其他公共媒體發(fā)布，向社會和考生廣泛宣傳招生政策。

初中起點高等師范教育志愿與高中段其它升學志愿同時填報。

考試錄取

考試錄取方面，報考初中起點高等師范教育應為當年參加初中學業(yè)水平考試的考生，成績原則上達到初中學業(yè)水平考試滿分分值的60%。初中學業(yè)水平考試成績以等級呈現或以“分數+等級”呈現的，參照初中學業(yè)水平考試滿分分值60%的比例，由各市確定錄取等級?？紤]不同年度試題難易因素，錄取分數線可適當浮動，但浮動比例一般不超過10%。招生實行單獨劃線，提前批錄取，具體錄取線須報上級主管部門備案。師范類專業(yè)學生錄取前必須通過面試，主要考察普通話、表達能力，并進行心理測試，確定學生具有從事教師職業(yè)所需的基本素質和發(fā)展?jié)撃?，面試工作由招生學校進行。省教育招生考試院負責組織各市招生部門開展初中起點高等師范教育考生的招生錄取工作。

培養(yǎng)模式

初中起點本科層次師范類專業(yè)學生培養(yǎng)采取“3+4”培養(yǎng)模式，實行定向招生，錄取分數線按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。凡經省教育招生考試院辦理正式錄取手續(xù)的“3+4”學生，前3年期滿修業(yè)合格者，需參加當年全省春季高考，達到省教育招生考試院根據招生規(guī)模確定的錄取分數線，綜合考慮學生綜合素質評價成績，符合錄取條件者可升入對口的學校本科層次學習4年。

采訪中，市教育局一位相關負責人表示，初中畢業(yè)生直讀本科，初衷是擴大小學教師的蓄水池。“當前小學教師老齡化現象依然比較突出，教師們的綜合素質很難適應素質教育的要求，特別是民辦教師退出講臺后，情況不容樂觀。”

沂蒙晚報記者 衣方杰