今年臨沂夏季高考試題分析 理綜略難英語(yǔ)依然平穩(wěn)

2017年06月10日 09:53
來(lái)源:沂蒙晚報(bào)
英語(yǔ)
聽(tīng)力語(yǔ)速略快,書(shū)面表達(dá)發(fā)揮空間較大 臨沂商城學(xué)校英語(yǔ)中心教研組長(zhǎng) 邵明亮
試題總體來(lái)說(shuō)依然很平穩(wěn),保持了近幾年高考英語(yǔ)學(xué)科命題的一貫思路和風(fēng)格。充分體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用,突出能力,穩(wěn)中求變”的命題原則。試題繼續(xù)側(cè)重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的考查,較好地體現(xiàn)了英語(yǔ)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。對(duì)情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的考查滲透在對(duì)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能的考查中,體現(xiàn)了新課改的趨勢(shì)和要求。
整個(gè)試卷分為聽(tīng)力部分、閱讀理解部分、完形填空部分、語(yǔ)法填空部分、短文改錯(cuò)部分和書(shū)面表達(dá)部分。
據(jù)學(xué)生反映,聽(tīng)力試音時(shí)女主播是英式口音,開(kāi)考后發(fā)現(xiàn)是正常的美式口音。今年聽(tīng)力主播為Kris(男)和Tushka(女),聽(tīng)力語(yǔ)速比去年略快,連讀比較明顯,但仍較為清晰。
閱讀理解所選用材料的體裁和題材都很豐富。前三篇閱讀學(xué)生反映做起來(lái)比較輕松。A篇是信息查找類的,B篇是動(dòng)物保護(hù)的話題。C篇有關(guān)國(guó)際爵士節(jié)。D篇閱讀較難,是一篇說(shuō)明文,一種蒸餾器產(chǎn)品的說(shuō)明,主要講了其組裝和使用,應(yīng)閱讀較細(xì)致才容易做對(duì)。七選五話題是野營(yíng),感覺(jué)邏輯關(guān)系并不是特別清晰,但選項(xiàng)之間干擾不大。
今年的完形填空講述了“我”接觸、學(xué)習(xí)美式手語(yǔ)的故事。詞匯的選擇要依據(jù)一定的故事情節(jié),在了解詞匯核心意思或用法的同時(shí),結(jié)合語(yǔ)境才能做出準(zhǔn)確判斷。需要通讀全文才能確定選項(xiàng)。選項(xiàng)依然以實(shí)詞為主,全文對(duì)上下文邏輯理解的考查則一直貫穿始終。
語(yǔ)法填空要求考查學(xué)生閱讀理解語(yǔ)篇的能力、分析句子結(jié)構(gòu)的能力和熟練運(yùn)用語(yǔ)法的能力。以健康生活為話題,討論鹽和油與身體健康的關(guān)系,考點(diǎn)分布比較均勻和細(xì)化,難度不大。
短文改錯(cuò)相對(duì)閱讀較簡(jiǎn)單,話題是“我”的學(xué)車(chē)經(jīng)歷。是平時(shí)課上練習(xí)到的考點(diǎn)。書(shū)面表達(dá)今年以郵件為載體,內(nèi)容為教外國(guó)朋友學(xué)中文,通知她下次上課時(shí)間地點(diǎn)和上課內(nèi)容(唐詩(shī))。寫(xiě)作提示只有三條,學(xué)生發(fā)揮空間較大。
文綜
注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察 臨沂三中骨干教師 高翔
2017年高考文科綜合能力測(cè)試遵循《考試大綱》要求,以“立德樹(shù)人”為核心,持續(xù)深化、拓展了對(duì)“一點(diǎn)四面”的考查,并考查考生對(duì)思想政治、歷史和地理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,注重對(duì)考生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的積極引導(dǎo)。
歷史:歷史試題呼應(yīng)熱點(diǎn)問(wèn)題,注重情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。試卷從不同的角度涉及現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題,注重強(qiáng)調(diào)對(duì)考生情感態(tài)度價(jià)值觀的正面引導(dǎo),反映了當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn),同時(shí)對(duì)考生情感態(tài)度價(jià)值觀具有正面引導(dǎo)的積極作用。
試卷堅(jiān)持能力考查的目標(biāo),選用新材料,設(shè)置新情境,采用概括、比較、簡(jiǎn)析、簡(jiǎn)述等史學(xué)方法,分析歷史事件的背景、原因、意義,評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象,注重考查考生獲取信息的能力,綜合運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力以及探究新問(wèn)題的能力,注重考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
試題無(wú)偏怪難現(xiàn)象,總體比較平穩(wěn),試題開(kāi)放度加大,靈活性更強(qiáng)。凸顯高考對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)的引導(dǎo)作用,注重對(duì)歷史主干知識(shí)、基本能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查,同時(shí)又兼顧公平,對(duì)不同地區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)具有積極的引導(dǎo)作用。
地理:地理試題在形式上,題目可謂“刪繁就簡(jiǎn)”。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:題目字?jǐn)?shù)少;材料理解易;選項(xiàng)區(qū)分度大??忌鷤兛梢院苊黠@地感受到,無(wú)論是選擇題還是簡(jiǎn)答題,今年的材料字?jǐn)?shù)都偏少。文字簡(jiǎn)單明了,圖表簡(jiǎn)練清晰。降低了解題的難度。在材料的選擇上,也多用簡(jiǎn)單易懂的材料,避免生僻的新概念給同學(xué)們解題帶來(lái)障礙。選擇題各題的四個(gè)選項(xiàng)區(qū)分度很大:有的分別強(qiáng)調(diào)不同的方面,有的給出迥異的數(shù)值,有的體現(xiàn)不同的事物。沒(méi)有意思相近的選項(xiàng)來(lái)干擾判斷,也沒(méi)有故意設(shè)置的陷阱??梢钥闯?,題目飽含了出題人對(duì)考生的“關(guān)照”。
今年的考題避開(kāi)了常規(guī)熱點(diǎn)問(wèn)題,從其他角度出題,使考題更具區(qū)分度,考試成績(jī)更能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平,而不是教師的押題水平。雖然材料比較出乎意料,但考查的具體內(nèi)容仍然很貼近考綱,側(cè)重考查基礎(chǔ)知識(shí)和分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
政治:政治試題堅(jiān)持立德樹(shù)人方向,強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)考查。選擇題有圖表,沒(méi)漫畫(huà),整體難度適中。
試題貫徹落實(shí)“一點(diǎn)四面”的考查要求,精心選擇反映時(shí)代主題,貼近生活、貼近社會(huì),試題難度適中,題型、難度保持基本穩(wěn)定,在學(xué)科屬性和測(cè)量學(xué)屬性上達(dá)到了較高的水準(zhǔn)。
理綜
試題難度略高于去年 臨沂三中骨干教師 朱永亮
物理:物理部分與去年相比知識(shí)點(diǎn)的分布略有差異,試題更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,基本規(guī)律的理解和應(yīng)用,但是試題的靈活性有所增加,更好地體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活,比如18題以掃描隧道顯微鏡為題材來(lái)考查學(xué)生對(duì)于電磁感應(yīng)部分的理解,是電磁阻尼的實(shí)際應(yīng)用,但是很多學(xué)生不理解,導(dǎo)致了錯(cuò)答。同時(shí),試題對(duì)于學(xué)生的計(jì)算能力要求較高,很多題目的設(shè)置不是知識(shí)問(wèn)題而是計(jì)算,因此有同學(xué)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。試題有很好的區(qū)分度。
生物:生物部分的考查形式與去年略有不同,特別是加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的考查,造成很多學(xué)生不會(huì)作答。試題難度適中略高于去年。其中29題是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,源于課本卻高于課本,重點(diǎn)考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思維過(guò)程,重視了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)。
化學(xué):化學(xué)試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,難度較去年略有增加。命題仍是以知識(shí)與能力為主線,每個(gè)題圍繞一個(gè)主題多面設(shè)點(diǎn),既有深度也有廣度,涉及內(nèi)容包括物質(zhì)分類、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)反應(yīng)類型、重要元素單質(zhì)及化合物的相關(guān)性質(zhì)、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡、難溶電解質(zhì)的溶解平衡、熱化學(xué)、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理及基本操作、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等,幾乎涵蓋了高中化學(xué)的主干知識(shí)。 
沂蒙晚報(bào)記者 金成遠(yuǎn)
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