考試鈴聲一響，發(fā)卷子、答題，再到考完后收試卷，全程由學(xué)生自己來(lái)完成。近日，在臨沂市臨沭縣大興鎮(zhèn)十幾所小學(xué)的四年級(jí)期中考試中，首次嘗試“無(wú)人監(jiān)考”，效果還不錯(cuò)。
大興鎮(zhèn)現(xiàn)有13所農(nóng)村小學(xué)，4月底，正值各年級(jí)期中考試。大興鎮(zhèn)教委通過(guò)開(kāi)展階段學(xué)情調(diào)研，決定在全鎮(zhèn)千名四年級(jí)小學(xué)生中，嘗試“無(wú)人監(jiān)考”這種全新的監(jiān)考方式。
“這次考試，就我們四年級(jí)沒(méi)有監(jiān)考老師。”“沒(méi)人監(jiān)考，做題的時(shí)候沒(méi)有壓力，感覺(jué)很輕松……”“以前考試時(shí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題總想偷看同桌的答案，現(xiàn)在反倒不好意思了……”鎮(zhèn)教委教研員謝堂春向記者描述了考試結(jié)束后，大興完小四年級(jí)考生們的議論。
“考試之前，總有點(diǎn)擔(dān)心學(xué)生會(huì)大膽作弊。”大興完小教師李淑娥坦言。但結(jié)果卻令她驚喜，“改完卷后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一名學(xué)生作弊，真讓人感到意外！”
“此次四年級(jí)試點(diǎn)無(wú)人監(jiān)考，既是對(duì)學(xué)生的一次誠(chéng)信大考，也是對(duì)學(xué)校誠(chéng)信教育一次考驗(yàn)，更是對(duì)素質(zhì)教育成果的一次檢驗(yàn)。”大興鎮(zhèn)教研室主任禚恒表示，下一步，他們將繼續(xù)擴(kuò)大試點(diǎn)，適時(shí)全面推廣“無(wú)人監(jiān)考”。
>>>>觀點(diǎn)碰撞
考場(chǎng)“無(wú)人監(jiān)考” 靠誠(chéng)信，也考誠(chéng)信
無(wú)人監(jiān)考，對(duì)教育主管部門(mén)、學(xué)校、老師、學(xué)生，這策劃與參與的四方來(lái)說(shuō)，心態(tài)各不同。但其目的和所達(dá)到的結(jié)果都殊途同歸，即考場(chǎng)“無(wú)人監(jiān)考”是個(gè)試金石，靠的是誠(chéng)信，而與卷面分?jǐn)?shù)相比，更是考出了風(fēng)格，考出了誠(chéng)信。
試點(diǎn)部門(mén)
無(wú)意識(shí)的一次嘗試換來(lái)好效果
期中考試已過(guò)去，大興鎮(zhèn)千名四年級(jí)考場(chǎng)“無(wú)人監(jiān)考”的效應(yīng)出乎意料的好，這是鎮(zhèn)教研室主任禚恒之前沒(méi)有預(yù)料到的。“這只是我們無(wú)意識(shí)的一次嘗試。”禚恒告訴記者。
禚恒稱，前不久，按照安排，馬上就要期中考試，考慮到組織一次大規(guī)模考試會(huì)造成人力浪費(fèi)，而結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的“四德”教育，何不將此次考試作為一個(gè)“試金石”加以嘗試？“無(wú)人監(jiān)考”便應(yīng)運(yùn)而生。
“其實(shí)這是對(duì)孩子的一種不走尋常路的教育方式，也是我們的一種嘗試。”禚恒說(shuō)。
學(xué)生喜憂參半
得到信任很開(kāi)心，但擔(dān)心別人作弊
有機(jī)會(huì)體驗(yàn)過(guò)“無(wú)人監(jiān)考”的學(xué)生畢竟還是少數(shù)，在臨沂工作的張家豪表示，他歡迎此舉。
“這就是對(duì)學(xué)生們的信任。”張家豪說(shuō)，他讀初二時(shí)，就曾參加過(guò)一次無(wú)人監(jiān)考考試。
“雖然事后大家會(huì)說(shuō)，哎，說(shuō)不定考場(chǎng)里有‘奸細(xì)’，但我們考得都很放松。”如今，張家豪對(duì)那場(chǎng)愉悅的考試記憶猶新。
就讀于臨沂大學(xué)的雪兒（化名）則與張家豪的看法不同。她稱也曾多次經(jīng)歷類似的月考。雖然沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)有人作弊，但曾聽(tīng)其他考場(chǎng)同學(xué)提到過(guò)“有人抄瘋了”，所以對(duì)這種做法有擔(dān)心。
有關(guān)人士
不能盲目跟風(fēng)，應(yīng)分考試性質(zhì)
王貴君是平邑縣鄭城鎮(zhèn)教委的工作人員。他曾在鄭城鎮(zhèn)蒼山完小當(dāng)過(guò)多年校長(zhǎng)，對(duì)基層農(nóng)村小學(xué)教育有豐富經(jīng)驗(yàn)和自己的心得。“在當(dāng)前的體制機(jī)制下，單元測(cè)驗(yàn)時(shí)可嘗試‘無(wú)人監(jiān)考’，但期末考試等大型考試中還得統(tǒng)一組織考試。”
“學(xué)校現(xiàn)在都要求不允許‘空堂’，課堂上必須由老師在。”王貴金對(duì)無(wú)人監(jiān)考的做法表示謹(jǐn)慎，一方面，老師在教室，學(xué)生安全有所保障。同時(shí)，考試無(wú)監(jiān)考的做法也不能盲目效仿，在考試性質(zhì)及考生的區(qū)分上，應(yīng)有一定的選擇性。
教育主管部門(mén)
考的不是分，是誠(chéng)信
“無(wú)人監(jiān)考”，借用之前一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，考的不是分，也不是寂寞，而是誠(chéng)信。臨沂市教育局有關(guān)科室負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“無(wú)人監(jiān)考”值得提倡。
“看上去是一次沒(méi)有老師監(jiān)考的考試，其實(shí)背后還是誠(chéng)信教育。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，目前，教育部門(mén)對(duì)學(xué)?？荚嚨木唧w形式并沒(méi)明確規(guī)定，而“無(wú)人監(jiān)考”的做法無(wú)疑是一種值得提倡的德育與智育相結(jié)合的形式。
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