3日，臨沂市2013年下半年全國中小學教師資格考試開考，全市共有8565人報名參加考試，其中報考小學教師資格的最多，達到4237人。這次考試是我省參加全國中小學教師資格制度改革試點后的首次考試，這也意味著教師資格考試由“省考”變?yōu)?ldquo;國考”。盡管教師將告別“鐵飯碗”，但因收入穩(wěn)定且有假期，仍是不少應屆畢業(yè)生鐘愛的職業(yè)。

 

3日上午11點，隨著“綜合素質”考試的結束，大批考生陸續(xù)走出考場，等候在校門外的各家培訓機構的工作人員上前進行宣傳，陣勢堪比高考。今年剛剛畢業(yè)的王林所讀的專業(yè)是非師范類，他坦言參加考試主要是看中了教師職業(yè)收入穩(wěn)定。“我在大二時就準備當老師，拿到資格證是第一步，但是今年的資格考試不再考教育學和心理學，而是范圍更加廣泛的綜合素質、教育知識與能力和學科知識與教學能力三門，所以準備得比較倉促。”

 

在考場外，記者又隨機采訪了多名應屆畢業(yè)生，他們表示盡管今后教師要實行5年一注冊，告別“鐵飯碗”，但穩(wěn)定的收入、三個月的假期和較高的社會地位，仍具有很強的吸引力。

 

新聞分析

 

改革試點擋不住考生熱情 4年后考教師資格或更難

 

“省考”變?yōu)?ldquo;國考”第一年，盡管考試科目和內容都有變化，復習起來更有難度，但記者從多家培訓輔導機構了解到，今年報考教師資格考試的人數較往年都有所增加。同時不少培訓老師分析，4年后考教師資格證難度或更大。

 

專業(yè)限制相對寬松 考證為就業(yè)鋪路

 

為了此次教師資格考試，已經從大學畢業(yè)一年的李洪玉辭掉了酒店的工作，安心準備了兩個月。“我學的是旅游管理專業(yè)，工作后發(fā)現待遇與自己的期望差距很大，一個月還不到2000元，加上壓力也很大，所以就想考考試試。”

 

李洪玉告訴記者，相對于公務員和事業(yè)單位招考，教師資格考試的專業(yè)限制相對寬松一些。“我以前也曾想報名參加公務員考試，但我們這個專業(yè)的崗位非常稀少。另外在大學時我還跟同學一起辦過學屋，對教師這個行業(yè)比較熟悉，所以報名參加考試也是想為自己另找一條出路。”參加完上午的考試，李洪玉對自己的發(fā)揮還算滿意，他表示這次資格考試只是“考老師”的第一道坎，他有信心順利邁過去。

 

與李洪玉一樣，今年剛剛畢業(yè)的小王也參加了這次考試。“我是學財經的，今年剛剛從濟南大學畢業(yè)。之所以選擇報考教師資格證，是希望多一條出路。”小王告訴記者，她不光參加了教師資格證考試，國家公務員考試也報了。

 

“考完第一場，感覺題目有點難，可能是自己之前復習得不夠充分。”小王說，由于自己是非師范類專業(yè)，學校里也沒有開設專門的課程，只是考前買書復習了一下，所以這次參加考試也主要是想拓展自己的就業(yè)面，如果能考上，將來做個老師也挺好的！

 

師范生不再直接認定 4年后考試或更難

 

華圖教育臨沂分校的工作人員表示，今年山東省首次參加“國考”，不少學生都反映試題比以前難了，綜合素質考試的范圍增大，還加入了部分公共基礎知識的內容，而且寫作在試題中所占的比重增加到了50分。另外，參考其他進行“國考”的省份，“國考”的過關率普遍不高，所以對于考生來說，教師資格證實行“國考”其實是提高了門檻。

 

在此次考試改革中，非師范類考生報考教師資格將來難度會有所增加。根據規(guī)定，自2015年起，非師范類專業(yè)畢業(yè)生報考教師資格考試，必須有在省級教師教育基地學校修習規(guī)定的教師教育類必修課程的經歷，并考核合格，獲得規(guī)定的學分。華圖教育臨沂分校的工作人員表示，2年后非師范類考生參加教師資格考試難度會增加，但是真正的考驗在4年后。他分析說，2013年以后(含2013年)入學的師范類畢業(yè)生申請認定相應的教師資格，須參加統一的教師資格考試并取得合格證明。“師范生不再直接認定教師資格，這也意味著4年后會有大量師范類考生加入到考試隊伍，而他們具備自身的優(yōu)勢，無形中會提高分數線，將來通過考試拿到合格證會更有難度。”華圖教育的工作人員說。