家長(zhǎng)辦理孩子入學(xué)手續(xù)
12日，城區(qū)各小學(xué)報(bào)名工作結(jié)束。因?yàn)椴扇×艘恍┣袑?shí)可行的政策，今年各小學(xué)的報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)秩序井然。而在今年城區(qū)招生的55所小學(xué)中，一些實(shí)行小班額教育的學(xué)校得到很多家長(zhǎng)的青睞。
每班不超40人 小班額得到孩子認(rèn)可
12日下午，在北城新區(qū)樸園小學(xué)，副校長(zhǎng)孫艷霞告訴記者，學(xué)校今年計(jì)劃招生4個(gè)班，每個(gè)班不超過(guò)40人。而11日一天，已經(jīng)報(bào)了80人左右。“目前我們劃片區(qū)域內(nèi)的居民入住率還很低，全校一共有14個(gè)班，人數(shù)最多的班級(jí)是40人，全校一共有500名左右的學(xué)生，共有54位老師。”孫艷霞說(shuō)。
不滿6周歲無(wú)法錄入系統(tǒng)
從今年開(kāi)始，為了方便市民報(bào)名，各小學(xué)在招生報(bào)名之前，專門與片區(qū)的單位、社區(qū)負(fù)責(zé)人開(kāi)了會(huì)，安排片區(qū)內(nèi)單位和社區(qū)首先收齊轄區(qū)內(nèi)適齡兒童的材料，然后統(tǒng)一到學(xué)校報(bào)名，這樣做極大方便了市民，像北京等大城市為了報(bào)名而從凌晨排隊(duì)的現(xiàn)象，在我市沒(méi)有出現(xiàn)。
除了這一方便市民的新舉措，今年，新學(xué)籍系統(tǒng)的使用也嚴(yán)格卡住了不夠年齡的低齡生，“新的系統(tǒng)中，如果年齡不滿6周歲，即2006年8月31日之后出生的學(xué)生，填入信息后，系統(tǒng)將自動(dòng)刪除其信息，無(wú)法完成學(xué)籍注冊(cè)。”一位學(xué)校負(fù)責(zé)人向記者介紹了該系統(tǒng)。
每班不超40人 小班額得到孩子認(rèn)可
12日下午，在北城新區(qū)樸園小學(xué)，副校長(zhǎng)孫艷霞告訴記者，學(xué)校今年計(jì)劃招生4個(gè)班，每個(gè)班不超過(guò)40人。而11日一天，已經(jīng)報(bào)了80人左右。“目前我們劃片區(qū)域內(nèi)的居民入住率還很低，全校一共有14個(gè)班，人數(shù)最多的班級(jí)是40人，全校一共有500名左右的學(xué)生，共有54位老師。”孫艷霞說(shuō)。
“每個(gè)班里都不到40個(gè)孩子，老師的教學(xué)想法也能得到實(shí)施，如果以前七八十人的大班，根本不會(huì)采取這種教學(xué)方式。”孫艷霞說(shuō)，自己以前在市區(qū)某小學(xué)做了十幾年的班主任，當(dāng)時(shí)所教的班級(jí)動(dòng)輒七八十人，在此前提下，維護(hù)正常的教學(xué)秩序被擺在首要位置，一些新的教學(xué)理念和教學(xué)方法根本無(wú)從實(shí)施，“如果一個(gè)班有70個(gè)孩子，尤其是小學(xué)一、二年級(jí)的孩子，怎么讓這些孩子安心聽(tīng)講已經(jīng)很讓人頭疼，更別說(shuō)其他教學(xué)方式了。”
而現(xiàn)在，孫艷霞告訴記者，在一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，幾乎所有的孩子都能被提問(wèn)一遍，這在城區(qū)大班額的學(xué)校里是“不可能完成的任務(wù)”。“小班額里的孩子，每一個(gè)都能成為老師關(guān)心的‘焦點(diǎn)’。就拿今年剛剛畢業(yè)的6年級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)班只有10多名學(xué)生，在畢業(yè)前的測(cè)評(píng)中，他們的成績(jī)都達(dá)到了百分百優(yōu)秀。”
“每個(gè)班級(jí)的孩子少了，那么開(kāi)展活動(dòng)時(shí)孩子的參與度就提高了，孩子就能享受到更好的教育。同樣對(duì)于課堂提問(wèn)，小班額教育也讓孩子們有了更多展示自己的機(jī)會(huì)。”孫艷霞說(shuō)。
而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，小班額教育最大的好處就是減輕了老師的負(fù)擔(dān)。孫艷霞表示，老師的時(shí)間也是有限的，一個(gè)老師批改七八十份作業(yè)，同批改三四十份作業(yè)的效果肯定是不同的。學(xué)生多了，作業(yè)批改得必然要粗一些。而實(shí)行小班額，無(wú)疑是讓老師能夠兼顧不同層次的學(xué)生，提高對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，同時(shí)也利于家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通，減少安全隱患。
